Mark Brosnan - University of Bath (Reino Unido)

Mark Brosnan es catedrático de Psicología en la Universidad de Bath (Reino Unido) y Director del centro de investigación aplicada en autism (CAAR: http://go.bath.ac.uk/caar). Brosnan está acreditado por la Sociedad Británica de Psicología (BPS), donde es miembro de la sección de Psicología Cognitiva y de la División de la Neuropsicología. La investigación de Brosnan se centra en examinar cómo los niños con autismo se pueden involucrar en el diseño de tutores basados en ordenador. Forma parte de un equipo (junto con Johnson, Benton y Grawemeyer de Informática) que ha desarrollado protocolos para el ‘diseño participativo’ orientados a apoyar a los niños con autismo para que puedan participar de manera activa en el diseño. Esto ha permitido identificar una serie de principios de diseño que han permitido el desarrollo de un tutor de matemáticas –diseñado por y para personas con autismo. Este proceso ha aportado conocimientos únicos sobre cómo prefieren las personas con autismo que sea el aprendizaje basado en ordenador, tanto en aspecto como en funcionalidad. Esto se ha aplicado al desarrollo de una app de iPad para facilitar la creación y desarrollo de historias sociales (junto con Johnson, Smith y Constantin: http://go.bath.ac.uk/social-stories). Brosnan actualmente trabaja junto con colegas de diferentes puntos de Europa en un proyecto para facilitar que cada persona con autismo cuente con las tecnologías digitales más apropiadas (www.smart-asd.eu) y en un proyecto para identificar la mejores prácticas en las unidades de autismo incluidas en centros ordinarios (AMUSE) y en otro proyecto para crear un marco sobre prácticas basadas en la evidencia en el ámbito de las tecnologías para el autismo. Ha estado involucrado en la creación de una app gratuita (denominada ASC me I.T.) que permite a las personas con autismo y a quienes las apoyan expresar sus necesidades y compartir sus ideas con los investigadores (junto con Parsons, Yuill y Good: www.ascme-it.org.uk).